БІДЮК, Д. ДИДАКТИЧНО-ДЕМОКРАТИЧНА ПАРАДИГМА НАВЧАННЯ ХОРЕОГРАФІЇ У БРИТАНСЬКОМУ ДОСВІДІ. Comparative Professional Pedagogy, [S. l.], v. 12, n. 2, p. 64–73, 2022. DOI: 10.31891/2308-4081/2022-12(2)-7. Disponível em: https://cpp.khmnu.edu.ua/index.php/cpp/article/view/20. Acesso em: 21 лис. 2024.