РОСКВАС, І. ВИКОРИСТАННЯ ПРЕДМЕТНО-МОВНОГО ІНТЕГРОВАНОГО НАВЧАННЯ (CLIL) У ПРОФЕСІЙНІЙ ПІДГОТОВЦІ МАЙБУТНІХ ПЕДАГОГІВ ЗАКЛАДІВ ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ У ПРОВІДНИХ ЄВРОПЕЙСЬКИХ КРАЇНАХ. Comparative Professional Pedagogy, [S. l.], v. 14, n. 1, p. 66–71, 2024. DOI: 10.31891/2308-4081/2024-14(1)-8. Disponível em: https://cpp.khmnu.edu.ua/index.php/cpp/article/view/73. Acesso em: 21 лис. 2024.