УКРАЇНСЬКИЙ ТА КАНАДСЬКИЙ ДОСВІД ВПРОВАДЖЕННЯ ЗДОРОВ’ЯЗБЕРЕЖЕННЯ В СИСТЕМУ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ВЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ. (2022). Comparative Professional Pedagogy, 12(1), 41-48. https://doi.org/10.31891/2308-4081/2022-12(1)-4