ДУАЛЬНА ФОРМА ЗДОБУТТЯ ОСВІТИ У НІМЕЧЧИНІ: СТРУКТУРА, ДИНАМІКА, ПОРІВНЯЛЬНІ АСПЕКТИ ВПРОВАДЖЕННЯ В УКРАЇНІ. (2025). Comparative Professional Pedagogy, 15(1), 153-165. https://doi.org/10.31891/2308-4081/2025-15(1)-15