COMPARISON OF THE EDUCATIONAL NEEDS OF LEARNERS AT THE UNIVERSITIES OF THE THIRD AGE IN UKRAINE AND POLAND

Анотація

Автор представляє результати опитувань людей похилого віку, проведених в Україні і Республіці Польща. Серед проблем, що турбують українських людей похилого віку, на першому місці є: стан здоров’я, самотність, відсутність роботи, яка б приносила задоволення, втрата близьких і рідних людей, необлаштоване життя їхніх дітей, а також політична та економічна ситуація в країні. Питання освітніх потреб в цих дослідженнях не піднімалися. Зясовано, що у Республіці Польща часто проводиться опитування слухачів університетів третього віку. Більшість респондентів сприймають старість не як період хвороб і самотності, а як наступний етап життя, який можна використати для свого розвитку. Дослідників цікавить, що спонукає людей похилого віку навчатися в університетих третього віку. Переважали такі відповіді: бажання розширити свої знання та підтримати інтелектуальний розвиток, підтримувати стосунки з людьми тієї ж вікової групи, залишатися у гарній фізичній формі, цікаво проводити вільний час, здійснити свою юнацьку мрію про освіту та ін. Більшість респондентів вказують на взаємозв'язок між навчанням в університеті третього віку та покращенням якості життя. Представлені результати польских досліджень, на відміну від українських, чітко підтверджують позитивний вплив університетів третього віку на формування якості життя людей похилого віку. Позитивні відгуки свідчать про якісне старіння аудиторії, для якої активність, оптимізм та відкритість до інших є дуже важливими питаннями. Автором проведено власне опитування щодо освітніх потреб літніх людей в Україні. Виявлено, що 65 % людей похилого віку не чули про існування в Україні університетів третього віку. Мають бажання навчатися лише 47 % опитаних, натомість 53 % з різних причин не хочуть навчатися. Це свідчить про необхідність популяризації та розширення діяльності університетів третього віку в Україні.