A BRIEF OVERVIEW OF THE CHINESE EDUCATION SYSTEM

Анотація

Стаття пропонує огляд структури та основних напрямів розвитку системи освіти КНР. З’ясовано, що перехідний період перетворень в освітній галузі Китаю здійснюється під гаслом «Повернутися обличчям у бік модернізації, до зовнішнього світу та майбутнього», де системні реформи прокладають шлях завдяки виваженому політичному курсу держави щодо пошуку особливого «китайського шляху» розвитку освіти. Проаналізовано види освіти в КНР та умови їх здобуття, зокрема: дошкільна, початкова, середня, вища освіта. Розглянуто структуру професійної освіти (початкова, середня, вища професійна освіта і професійне навчання). Описано особливості та форми навчання дітей з особливими потребами, як важливої складової базової освіти. Зосереджено увагу на умовах організації вищої та післядипломної освіти в Китаї (бакалавр, магістр, доктор). Схарактеризовано спеціалізовані проєкти та комплексні плани в освітній галузі, спрямовані на реформування та підвищення статусу освіти у КНР, зокрема «Проєкт 211» та

«Проєкт 985». Окреслено основні напрями Плану модернізації освіти до 2035 року, робота над багатьма цілями та завданнями яких розпочалася у 2019 та на початку 2020 року, незважаючи на пандемію COVID-19. Окрему увагу приділено заходам, які запроваджено китайським урядом для підтримки системи освіти під час пандемії COVID-19, зокрема удосконаленню навчального процесу та консолідації зусиль всіх зацікавлених сторін в умовах глобальної кризи. Окреслено суперечливі питання та проблеми, які мають місце в освітній галузі КНР, зокрема реформування системи забезпечення якості освіти та переформатування шляхів здобуття освіти в приватних закладах освіти.